【11143XEa138】有效的蒙特梭利工作示范解剖课程_39
课程目录：
10_L1-（英文版）蒙特梭利教育的核心：三阶段教学法.mp4 (345.85MB)
1_L10-（英文版）如何进行社交情感工作示范？.mp4 (497.16MB)
2_L9-（英文版）动机、动机、动机：如何培养有内在动机的孩子.mp4 (432.82MB)
3_L8-（英文版）个性化教育落地的关键：工作示范和工作的分化.mp4 (564.17MB)
4_L7-（英文版）老师在工作示范中有哪些角色？.mp4 (426.2MB)
5_L6-（英文版）怎么知道工作示范成功起作用了？.mp4 (456.53MB)
6_L5-（英文版）如何有效进行不同类型的工作示范.mp4 (463.65MB)
7_L4-（英文版）化繁为简：观察记录与跟踪.mp4 (315.9MB)
8_L3-（英文版）如何让工作计划起作用？.mp4 (463.35MB)
9_L2-（英文版）最直接的挑战：让孩子保持兴趣.mp4 (476.45MB)
10_L1-（中文版）蒙特梭利教育的核心：三阶段教学法.mp4 (273.49MB)
1_L10-（中文版）如何进行社交情感工作示范？.mp4 (454.02MB)
1_加餐课-Biff老师学校参观&答疑.mp4 (846.26MB)
2_L9-（中文版）动机、动机、动机：如何培养有内在动机的孩子.mp4 (405.1MB)
3_L8-（中文版）个性化教育落地的关键：工作示范和工作的分化.mp4 (557.97MB)
4_L7-（中文版）老师在工作示范中有哪些角色？.mp4 (405.24MB)
5_L6-（中文版）怎么知道工作示范成功起作用了？.mp4 (465.6MB)
6_L5-（中文版）如何有效进行不同类型的工作示范.mp4 (461.62MB)
7_L4-（中文版）化繁为简：观察记录与跟踪.mp4 (312.23MB)
8_L3-（中文版）如何让工作计划起作用？.mp4 (439.18MB)
9_L2-（中文版）最直接的挑战：让孩子保持兴趣.mp4 (431.85MB)
10_L1-（原版）蒙特梭利教育的核心：三阶段教学法.mp4 (637.15MB)
1_L10-（原版）如何进行社交情感工作示范？.mp4 (964.36MB)
1_加餐课-Biff老师学校参观&答疑.mp4 (846.26MB)
2_L9-（原版）动机、动机、动机：如何培养有内在动机的孩子.mp4 (838.58MB)
3_L8-（原版）个性化教育落地的关键：工作示范和工作的分化.mp4 (1.1GB)
4_L7-（原版）老师在工作示范中有哪些角色？.mp4 (847.87MB)
5_L6-（原版）怎么知道工作示范成功起作用了？.mp4 (856.71MB)
6_L5-（原版）如何有效进行不同类型的工作示范.mp4 (927.91MB)
7_L4-（原版）化繁为简：观察记录与跟踪.mp4 (665.33MB)
8_L3-（原版）如何让工作计划起作用？.mp4 (893.39MB)
9_L2-（原版）最直接的挑战：让孩子保持兴趣.mp4 (929.88MB)
1_（英文版）有效的工作示范解剖——对话“活着的遗产”——Biff-Maier.mp4 (452.21MB)
2_（中文版）有效的工作示范解剖——对话“活着的遗产”——Biff-Maier.mp4 (420.2MB)
3_（原版）有效的工作示范解剖——对话“活着的遗产”——Biff-Maier.mp4 (674.76MB)
