【14356XEa149】家庭名著知娃课_113
课程目录：
1_第八讲8_1-亲子间有爱和信任做基础，还需要升级的是什么？.mp3 (19.64MB)
2_第八讲8_2-我们孩子需要的救命毫毛是什么？.mp3 (9.56MB)
3_大颅榄时光-学员反馈和孩子聊不下去怎么办？.mp3 (5.35MB)
1_第九讲9_1-高老庄看吉凶，告诉我们判断环境的重要性.mp3 (10.27MB)
2_第九讲9_2-“与人方便，自己方便”的智慧.mp3 (10.32MB)
3_第九讲9_3-孙悟空和鲁智深都有英雄救美，给我们哲思养育的启示是什么？.mp3 (11.26MB)
1_第十讲10_1-妈妈哲学是如何理解和提升故事力的？.mp3 (9.58MB)
2_第十讲10_2-愿我们都能恢复“遣泰山轻如芥子”的心灵能力.mp3 (8.23MB)
1_第十一讲11_1-乌巢禅师串起来的历史人物和一个很重要的准则.mp3 (9.98MB)
2_第十一讲11_2-乌巢禅师传智慧.mp3 (17.06MB)
3_大颅榄时光-为什么说给孩子起名还是要用常用字？.mp3 (2.47MB)
1_第十二讲12_1-心经和我们当下有什么关系？（教习师版）.mp3 (23.16MB)
2_第十二讲12_2-妈妈哲学的共情力.mp3 (7.29MB)
1_第十三讲13_1-《西游记》中藏着的面向未来的六大力.mp3 (18.39MB)
2_第十三讲13_2-《西游记》中关于风的文化意象——妈妈哲学交响力.mp3 (52.4MB)
1_第十四讲14_1-四大名著中民间智慧代表什么？.mp3 (28.42MB)
2_第十四讲14_2-建立家学是为了帮助孩子们成为有六大力的人才.mp3 (22.57MB)
1_第十五讲15_1-《观音院袈裟》故事关于贪婪的哲思讨论.mp3 (7.98MB)
2_第十五讲15_2-《三打白骨精》帮助孩子建设网络辨别力.mp3 (8.81MB)
3_第十五讲15_3-从《红孩儿》的故事看怒火、情绪管理.mp3 (10.28MB)
4_第十五讲15_4-《火焰山》来看怒火代系传承的家庭，需要智慧的清凉扇.mp3 (3.39MB)
1_第十六讲16_1-从中国的文化意象揭秘孙悟空和六耳猕猴的根本区别.mp3 (24.1MB)
2_第十六讲16_2-跨越阶层是个伪命题.mp3 (11.13MB)
3_第十六讲16_3-生娃是我们作为父母最好的进化动力.mp3 (3.53MB)
1_第十七讲17_1-《三国演义》是有文化影响的大IP.mp3 (12.42MB)
2_第十七讲17_2-煮酒论英雄原故事.mp3 (30.49MB)
3_第十七讲17_3-我们能从煮酒论英雄故事中学到什么？.mp3 (9.29MB)
1_知娃：知娃课是语文课吗？.mp3 (6.39MB)
2_知娃：为什么课程是父母先学或亲子共学，而不是直接给孩子听.mp3 (3.79MB)
3_知娃：用家庭人文能力去支持孩子，是不是对父母要求太高了.mp3 (2.29MB)
4_知娃：建设家庭文化共同体，就是多读书吗？.mp3 (12.69MB)
1_第十八讲18_1-我们和孩子可以向隐士学习什么？.mp3 (17.59MB)
2_第十八讲18_2-为什么可以从故事引导孩子学习历史？.mp3 (24.75MB)
1_第十九讲-19_1向诸葛亮学习“观其大略的能力”.mp3 (12.89MB)
2_第十九讲-19_2渡渡鸟老师用天地人去判断孩子，你用什么来判断呢？.mp3 (29.47MB)
3_第十九讲-19_3-一顾茅庐来看识人新角度：观人观其友.mp3 (12.87MB)
4_第十九讲-19_4二顾茅庐中看家庭家教家学.mp3 (26.04MB)
5_第十九讲-19_5-三顾茅庐看诸葛亮的观其大略如何养成.mp3 (28.63MB)
6_第十九讲-19_6-读三国的意义在哪里？.mp3 (8.16MB)
1_第二十讲-20_1-《红楼梦》中的设计感.mp3 (30.41MB)
2_第二十讲-20_2-关于见识层面的设计感.mp3 (32.18MB)
3_大颅榄时光-曹雪芹创作红楼梦的缘由.mp3 (36.35MB)
1_第二十一讲-21_1-从刘姥姥的故事来看娱乐感.mp3 (18.21MB)
2_第二十一讲-21_2-设计感和娱乐感的两重建设.mp3 (19.72MB)
3_大颅榄时光：孩子为我们带来了不同世界的入场券.mp3 (5.34MB)
4_大颅榄时光：妈妈哲学大观园.mp3 (2.76MB)
1_第二十二讲-22_1-通过故事和孩子聊玉文化.mp3 (27.05MB)
2_第二十二讲-22_2-我们整个世界是个超级富贵场和温柔乡.mp3 (22.84MB)
3_第二十二讲-22_3-我们的孩子如何走出大观园.mp3 (34.5MB)
4_第二十二讲-22_4-一个普通的孩子如何炼成玉？.mp3 (30.38MB)
1_第二十三讲-23_1-十二金钗的十二种命运类型.mp3 (53.54MB)
2_第二十三讲-23_2--十二付钗和又副册种的女性命运.mp3 (15.26MB)
3_第二十三讲-23_3--妈妈哲学对红楼梦的独创解读方向：红楼十二妈.mp3 (16.99MB)
1_第二十四讲-24_1-大学之道.mp3 (27.44MB)
2_第二十四讲-24_2找到自己生命意义的循环.mp3 (38.34MB)
3_第二十四讲-24_3《笑林广记》来看故事中的心法.mp3 (42.58MB)
1_开卷有益：-从《西游记》里樵夫的烦恼谈当代孩子的烦恼.mp3 (11.95MB)
2_开卷有益：为什么要用四大名著来构建知娃课程.mp3 (26.27MB)
3_开卷有益：阅读和知娃共读的区别是什么？.mp3 (5.07MB)
1_第一讲-1_1：和孩子聊生死观，可以从石猴学艺的故事打开.mp3 (12.26MB)
2_第一讲1_2：孩子的求学之路，-父母应该如何支持孩子？.mp3 (6.73MB)
3_第一讲1_3-有一种和孩子的沟通方法叫做“筋斗云”法.mp3 (12.41MB)
4_第一讲1_4-和孩子一起讨论“假如你是孙悟空你想拥有哪72变？”.mp3 (1.61MB)
1_第二讲2_1《大闹天宫》为什么会入选小学课本.mp3 (2.13MB)
2_第二讲2_2-斗争精神，每个人自我建设的必经之路.mp3 (7.29MB)
3_第二讲2_3-你想做太白金星式的父母还是玉皇大帝式的父母？.mp3 (16.58MB)
4_第二讲2_4-聊西游记有助于建设孩子的创造能力.mp3 (5.61MB)
5_第二讲2_5-父母和孩子一起梳理中国哲学文化.mp3 (5.64MB)
1_第三讲3_1-从为什么孙悟空必须取经，来看学习的意义.mp3 (18.54MB)
2_第三讲3_2-从猴子的希望在哪里，来看家庭目标.mp3 (40.45MB)
3_第三讲3_3-西游记中“孺子可教”的故事.mp3 (20.02MB)
4_大颅榄时光-让孩子喜欢上学校的法宝？.mp3 (5.35MB)
5_大颅榄时光-如何让孩子的先天禀赋所带来的才能，全部都能够为他所用？.mp3 (2.44MB)
1_第四讲4_1-水浒有什么教育意义.mp3 (32.56MB)
2_第四讲4_2-水浒会对我们有什么帮助.mp3 (12.68MB)
3_第四讲4_3-家庭里如何读水浒.mp3 (3.13MB)
1_第五讲5_1-遇洪而开的故事中，我们能看到什么？.mp3 (14.83MB)
2_第五讲5_2-为什么说《水浒》可以作为家庭经典读本？.mp3 (12.19MB)
3_第五讲5_3-遇洪而开的现实意义是什么？.mp3 (4.17MB)
1_第六讲6_1-水浒人物——鲁智深.mp3 (31.49MB)
2_第六讲6_2-当代的一百单八将就在每个妈妈的怀里.mp3 (6.94MB)
3_第六讲6_3-水浒增加了我们对男性的理解和共情.mp3 (7MB)
4_大颅榄时光-我们孩子的使命是什么？.mp3 (3.82MB)
5_大颅榄时光-在知娃课的学习上，重复听很重要.mp3 (5.79MB)
1_第七讲7_1-为什么在知娃课中四大名著是串着讲的.mp3 (10.47MB)
2_第七讲7_2-知娃课和其他阅读课语文课的区别是什么？.mp3 (11.25MB)
3_第七讲7_3-从西游记的取经团队来看我们如何搭建团队.mp3 (11.49MB)
