【15669XEa152】国际艺术师训美育教师必修课《7 7艺术语言的思维策略》_233
课程目录：
100_U6-L3-2 示范：空间，来自周围世界的灵感 主讲：Aimee Bray.mp4 (209.61MB)
101_U6-L3-3 示范：我们的世界-草图与边框 主讲：Aimee Bray.mp4 (380.65MB)
102_倪雪《空间语言的教学策略和单元化教学》.mp4 (845.96MB)
103_作业6：制作“空间”海报.html (1.84KB)
104_Unit 7：Color色彩的思维策略 课程手册.html (11.97KB)
105_教研集市-周春华：艺术家如何用艺术元素表达思想？.html (94.26KB)
106_U7-L1-1什么是色彩 主讲：王颖骅博士.mp4 (424.67MB)
107_U7-L1-2 色彩属性 主讲：王颖骅博士.mp4 (229.04MB)
108_U7-L1-3 色彩调和 主讲：王颖骅博士.mp4 (451.4MB)
109_U7-L1-4 色彩情绪 主讲：王颖骅博士.mp4 (224.38MB)
10_U1-L2-1 线条的教学策略 - 主讲：王颖骅博士 Aimee Bray.mp4 (208.53MB)
110_U7-L2-1 案例详解- 大概念：观察与诠释 《恐龙相框》（4-6岁）.mp4 (308.8MB)
111_U7-L2-2案例详解- 给儿童讲色彩 主讲：Aimee Bray.mp4 (220.44MB)
112_U7-L2-3 案例详解- 恐龙相框分解 主讲：Aimee Bray.mp4 (268.32MB)
113_U7-L3-1案例详解- 动物monoprint 主讲：王颖骅博士.mp4 (216.41MB)
114_U7-L3-2案例详解- 动物 monoprint 课程分解 主讲：Aimee Bray.mp4 (405.39MB)
115_U7-L3-3 案例详解 - 色彩调和四格角色设计（9-10岁，初中）主讲：王颖骅博士.mp4 (220.28MB)
116_U7-L3-4案例详解- 万圣节静物相似色绘画+色彩构成（9-10岁，初中）主讲：王颖骅博.mp4 (242.44MB)
117_作业7：色彩主题课程设计.html (2.32KB)
118_L3-艺术语言第3次作业反馈.mp4 (168.69MB)
119_Unit 8：Pattern模式的思维策略 课程手册.html (19.12KB)
11_U1-L2-2 在艺术作品中解读线条教学的策略(1).mp4 (400.23MB)
120_U8-L1-1 什么是模式？ 什么是自然中的模式？主讲：王颖骅博士.mp4 (155.16MB)
121_U8-L1-2 从自然中转化的模式 主讲：王颖骅博士.mp4 (137.31MB)
122_U8-L1-3人造的模式 主讲：王颖骅博士.mp4 (155.78MB)
123_U8-L1-4模式在艺术中的运用-艺术元素的重复（一） 主讲：王颖骅博士.mp4 (189.22MB)
124_U8-L1-5 模式在艺术中的运用-艺术元素的重复（二） 主讲：王颖骅博士.mp4 (231.87MB)
125_U8-L1-6 模式在艺术中的运用-中断的模式 主讲：王颖骅博士.mp4 (138.43MB)
126_U8-L1-7 模式在艺术中的运用-系列作品中的模式 主讲：王颖骅博士.mp4 (68.38MB)
127_U8-L2-1 课程案例-大概念：传统-Warli Pinch Pot 印度陶罐 4-6岁.mp4 (234.88MB)
128_U8-L2-2 课程案例-大概念：传统- 虫虫点画（来自澳大利亚土著艺术）5-7岁.mp4 (147.51MB)
129_U8-L2-3 课程案例-大概念：传统-三联虫虫速写 7-10岁.mp4 (189.68MB)
12_U1-L2-3 在艺术作品中解读线条教学的策略（2）.mp4 (883.93MB)
130_U8-L2-4 课程案例- 大概念：传统- 青花瓷花瓶设计 7-10岁.mp4 (197.39MB)
131_U8-L3-1示范：如何制作青花瓷花瓶设计（一） 主讲：王颖骅博士.mp4 (216.18MB)
132_U8-L3-2示范：如何制作青花瓷花瓶设计（二） 主讲：王颖骅博士.mp4 (254.8MB)
133_U8-L3-3示范：如何把传统融入艺术作品？ 主讲：Aimee Bray.mp4 (105.8MB)
134_U8-L3-4示范：印度Warli 传统陶罐 主讲：Aimee Bray.mp4 (399.66MB)
135_U8-L3-5示范：如何讲解土著艺术课程？ 主讲：Aimee Bray.mp4 (116.08MB)
136_U8-L3-6 示范：虫虫点画 主讲：Aimee Bray.mp4 (343.56MB)
137_生生之美E&P艺术语言教研集市（第一期）实录.html (101.57KB)
138_E&P教研集市第一场：2组&3组.mp4 (1.34GB)
139_作业8：“模式”海报制作.html (1.41KB)
13_什么是大概念？.html (461B)
140_Unit 9：Proportion比例的思维策略 课程手册.html (18.58KB)
141_U9-L1-1什么是比例 主讲：王颖骅博士.mp4 (145.85MB)
142_U9-L1-2黄金比例和斐波拉契数列 主讲：王颖骅博士.mp4 (211.36MB)
143_U9-L1-3人物比例的时代特征（一） 主讲：王颖骅博士.mp4 (143.11MB)
144_U9-L1-4人物比例的时代特征 （二） 主讲：王颖骅博士.mp4 (156.59MB)
145_U9-L1-5 夸张、扭曲的比例 主讲：王颖骅博士.mp4 (104.62MB)
146_U9-L1-6 大小尺度 主讲：王颖骅博士.mp4 (175.61MB)
147_U9-L1-7 等级比例~尺度在作品中的体现 主讲：王颖骅博士.mp4 (51.85MB)
148_U9-L1-3人物比例的时代特征（一） 主讲：王颖骅博士.mp4 (141.7MB)
149_U9-L2-1案例详解- 大概念：我们人类~自画像5-7岁 主讲：王颖骅博士.mp4 (281.07MB)
14_教研集市-杜峥嵘：如何深度创作视觉日志？.html (57.63KB)
150_U9-L2-2案例详解- 关于我的盒子 6-8岁 主讲：王颖骅博士.mp4 (183.24MB)
151_U9-L2-3案例详解- 自画像版画 8-11岁 10_主讲：王颖骅博士.mp4 (317.07MB)
152_U9-L2-4案例详解- 自画像绘画 8-11岁，初中 主讲：王颖骅博士.mp4 (282.81MB)
153_U9-L3-1案例详解- 如何给孩子讲“比例” 主讲：Aimee Bray.mp4 (102.57MB)
154_U9-L3-2案例详解- 如何用演示讲解“比例” 主讲：Aime Bray.mp4 (106.71MB)
155_U9-L3-3案例详解- 演示自画像 5-7岁 主讲：Aimee Bray.mp4 (217.21MB)
156_U9-L3-4案例详解- 演示关于我的盒子 6-8岁 主讲：Aimee Bray.mp4 (329.7MB)
157_全国第一届教研集市（第二场）9组&10组&14组.mp4 (1.57GB)
158_作业9：比例的海报设计.html (1.54KB)
159_Unit 10：Contrast对比的思维策略 课程手册.html (2.39KB)
15_关于视觉日志的经典案例.html (2.44KB)
160_U10-L1-1 什么是对比式？ 主讲：王颖骅博士.mp4 (64.8MB)
161_U10-L1-2明暗对比 主讲：王颖骅博士.mp4 (21.8MB)
162_U10-L1-3 形状对比 主讲：王颖骅博士.mp4 (35.33MB)
163_U10-L1-4 肌理对比 主讲：王颖骅博士.mp4 (17.79MB)
164_U10-L1-5 虚实对比和强弱对比 主讲：王颖骅博士.mp4 (32.49MB)
165_U10-L2 大概念：时间和空间 主讲：王颖骅博士.mp4 (33.22MB)
166_U10-L2-1 课程案例- Dr_ Suess的奇幻世界 主讲：王颖骅博士.mp4 (27.61MB)
167_U10-L2-2 课程案例- 风景点彩画 主讲：王颖骅博士.mp4 (46.79MB)
168_U10-L2-3 课程案例- 我在这里 主讲：王颖骅博士.mp4 (40.79MB)
169_U10-L3-1 示范：如何讲解“对比” 主讲：Aimee Bray.mp4 (104.71MB)
16_U1-L3-1 如何设定单元大概念 - 主讲：王颖骅博士.mp4 (745.27MB)
170_U10-L3-2 示范：Dr_ Suess的奇幻世界（1）主讲：Aimee Bray.mp4 (318.94MB)
171_U10-L3-3 示范：Dr_ Suess的奇幻世界（2） 主讲：Aimee Bray.mp4 (172.05MB)
172_U10-L3-4示范：James Rizzi的建筑（1）主讲：Aimee Bray.mp4 (237.98MB)
173_U10-L3-5 示范：James Rizzi的建筑（2）主讲：Aimee Bray.mp4 (161.59MB)
174_全国第一届教研集市（第三场）9组&10组&14组.mp4 (369.41MB)
175_作业10：关于“对比”的诗.html (2.78KB)
176_Unit 11 Balance 平横的思维策略 课程手册.html (18.19KB)
177_U11-L1-1-什么是平衡？什么是对称平衡？ 主讲：王颖骅博士.mp4 (231.24MB)
178_U11-L1-2 - 径向平衡在艺术中的表现 主讲：王颖骅博士.mp4 (100.58MB)
179_U11-L1-3 - 不对称平衡在艺术中的表现 主讲：王颖骅博士.mp4 (212.16MB)
17_U1-L4-1-1 介绍画材与工具 - 主讲：Aimee Bray.mp4 (100.97MB)
180_U11-L1-4 - 元素的视觉权重 主讲：王颖骅博士.mp4 (210.13MB)
181_U11-L1-5 - 不平衡的艺术 主讲：王颖骅博士.mp4 (111.34MB)
182_U11-L2-1 - 大概念：平衡 来自马蒂斯的剪纸 3-6岁 主讲：王颖骅博士.mp4 (209.29MB)
183_U11-L2-2 - 彩虹榕树 6-9岁 主讲：王颖骅博士.mp4 (114.72MB)
184_U11-L2-3 - 自画像金属丝雕塑 8-11岁 初中 主讲：王颖骅博士.mp4 (202.22MB)
185_U11-L2-4 - 几何化动物 初高中 主讲：王颖骅博士.mp4 (118.87MB)
186_U11-L3-1 - 如何给学生讲“平衡” 主讲：Aimee Bray.mp4 (160.86MB)
187_U11-L3-2 - 课程示范：来自马蒂斯的剪纸 3-6岁 主讲：Aimee Bray.mp4 (301.87MB)
188_U11-L3-3 - 课程示范：自画像金属丝雕塑 主讲：Aimee Bray.mp4 (339.43MB)
189_艺术语言教研集市第四场.mp4 (627.96MB)
18_U1-L4-1-2 隐藏起来的线条 - 主讲：Aimee Bray.mp4 (238.41MB)
190_作业11：平衡的海报设计.html (1.9KB)
191_U12 强调.html (2.03KB)
192_U12-L1-1 什么是强调（重点）？- 对比产生强调 主讲：王颖骅博士.mp4 (268.11MB)
193_U12-L1-2 定位强调 主讲：王颖骅博士.mp4 (95.78MB)
194_U12-L1-3 线条交汇强调 主讲：王颖骅博士.mp4 (141.98MB)
195_U12-L1-4 孤立强调 主讲：王颖骅博士.mp4 (73.29MB)
196_U12-L1-5 不寻常的强调 主讲：王颖骅博士.mp4 (139.83MB)
197_U12-L1-6多焦点或弱强调的艺术作品 主讲：王颖骅博士.mp4 (146.63MB)
198_U12-L2-1 课程案例 -大概念：自然之美.mp4 (326.66MB)
199_U12-L2-2 课程案例-Beyond The Border(跳出边界）8-11岁.mp4 (127.57MB)
19_U1-L4-1-3 制作视觉日志速写本 - 主讲：Aimee Bray.mp4 (198.16MB)
1_“艺术语言的思维策略”-开营第一课.mp4 (141.68MB)
200_U12-L2-3 课程案例-自然中的焦点 年龄段：高中.mp4 (125.72MB)
201_U12-L3-1示范：关于“强调”的讲解 主讲：Aimee Bray.mp4 (103.3MB)
202_U12-L3-2 示范：隧道书中的秘密花园（1） 主讲：Aimee Bray.mp4 (137.42MB)
203_U12-L3-3 示范：隧道书中的秘密花园（2） 主讲：Aimee Bray.mp4 (136.08MB)
204_教研集市第一届第五场.mp4 (641.92MB)
205_作业12：制作一本隧道书.html (860B)
206_Unit 13：Rhythm韵律的思维策略 课程手册.html (13.59KB)
207_U13-L1-1 什么是韵律~节奏？.mp4 (57.56MB)
208_U13-L1-2 规则韵律.mp4 (344.23MB)
209_U13-L1-3 交错韵律.mp4 (110.66MB)
20_U1-L4-2 线条小雕塑 - 主讲：Aimee Bray.mp4 (823.49MB)
210_U13-L1-4 随机韵律.mp4 (108.34MB)
211_U13-L1-5 流动韵律.mp4 (147.16MB)
212_U13-L1-6 渐进韵律.mp4 (142.95MB)
213_U13-L2-1 课程案例-大概念：韵律- 立体拼贴中的韵律 4-8岁.mp4 (199.6MB)
214_U13-L2-2 课程案例-贝壳的韵律 年龄段9-12岁、初中.mp4 (157.72MB)
215_U13-L2-3 课程案例-生活中的韵律 年龄段：初中、高中.mp4 (276.09MB)
216_U13-L3-1 示范：关于“韵律”的讲解.mp4 (67.11MB)
217_U13-L3-2 - 示范：贝壳的韵律.mp4 (60.44MB)
218_U13-L3-3 示范：立体拼贴中的韵律.mp4 (111.19MB)
219_作业13：“韵律”教学海报设计.html (1014B)
21_U1-L4–3-1 教学解读《星月夜》- 主讲：Aimee Bray.mp4 (303.49MB)
220_Unit 14：Unity 统一性和多样性的思维策略 课程手册.html (18.54KB)
221_U14-L1-1-什么是统一性和多样性？ 主讲：王颖骅博士.mp4 (77.88MB)
222_U14-L1-2 - 线条的统一性和多样性 主讲：王颖骅博士.mp4 (121.44MB)
223_U14-L1-3-色彩的统一性和多样性 主讲：王颖骅博士.mp4 (183.59MB)
224_U14-L1-4 - 形状、形态的统一性和多样性 主讲：王颖骅博士.mp4 (220.76MB)
225_U14-L1-5-肌理的统一性和多样性 主讲：王颖骅博士.mp4 (170.38MB)
226_U14-L1-6 - 风格统一 主讲：王颖骅博士.mp4 (165.91MB)
227_U14-L2-1-大概念：传统 民间艺术.mp4 (327.04MB)
228_U14-L2-2-爬行动物锡纸浮雕 年龄段7-10岁.mp4 (206.15MB)
229_U14-L2-3-大概念：想象 动物主题刮画 年龄段：初中.mp4 (173.92MB)
22_U1-L4–3-2 以星月夜为例演示油画棒表现律动 -主讲：Aimee Bray.mp4 (201.19MB)
230_U14-L3-1-如何给学生讲“统一性和多样性” 主讲：Aimee Bray.mp4 (137.06MB)
231_U14-L3-2-课程示范：爬行动物锡纸浮雕 7-10岁 主讲：Aimee Bray.mp4 (163.87MB)
232_U14-L3-3-课程示范：传统民间艺术 主讲：Aimee Bray.mp4 (211.56MB)
233_作业14：统一性和多样性海报设计.html (932B)
23_U1-L4-3-3 以星月夜为例演示水粉表现律动 - 主讲：Aimee Bray.mp4 (250.19MB)
24_U1-L4-3-4 对星月夜的教学策略解读.mp4 (318.67MB)
25_作业1： 线条语言.html (8.99KB)
26_13期艺术语言开营仪式及第一单元导学课.mp4 (213.93MB)
27_U2 形状的思维策略 课程手册.html (1.02KB)
28_教研集市-王娇：聊聊“教学工具”那些事.html (55.99KB)
29_U2-L1-1- 形状的原理 主讲：王颖骅博士 15：18.mp4 (602.71MB)
2_王大根教授《美术语言和大概念》.mp4 (348.35MB)
30_U2-L2-2-相同大概念、不同年龄段的教学策略 主讲：王颖骅博士- 31：40.mp4 (504.46MB)
31_U2-L2-3-学龄前的教学：塞尚的静物 主讲：王颖骅博士 -11：54.mp4 (205.03MB)
32_U2-L2-4-小学1-2年级的教学：塞尚的静物 主讲：王颖骅博士- 04：53.mp4 (77.29MB)
33_U2-L2-5-小学3-5年级的教学：塞尚和卡拉瓦乔的静物 主讲：王颖骅博士.mp4 (123.47MB)
34_U2-L2-6-初中的教学：塞尚和罗伊利希滕斯坦的静物主讲：王颖骅博士.mp4 (75.15MB)
35_U2-L2-7-高中的教学和大概念总结：毕加索的静物 主讲：王颖骅博士.mp4 (89.28MB)
36_U2-L3-1-1-学龄前：如何和学龄前儿童介绍形状 主讲：王颖骅博士.mp4 (406.82MB)
37_U2-L3-1-2-学龄前：制作肌理纸和形状怪物 主讲：王颖骅博士.mp4 (1001.53MB)
38_U2-L3-2-1- 小学段：如何介绍艺术家并从中得到灵感 & 制作肌理纸 主讲：王颖骅博.mp4 (875.7MB)
39_U2-L3-2-2-小学段：如何引导孩子进行故事的创作 主讲：Aimee Bray.mp4 (683.49MB)
3_E&P艺术语言训练营-学习手册.html (9.68KB)
40_U2-L3-2-3-小学段：绘本故事和剪贴的小贴士 主讲：Aimee Bray.mp4 (587.24MB)
41_U2-L3-2-4 -小学段：绘本故事制作策略和教学延展 主讲：王颖骅博士.mp4 (904.59MB)
42_张漫《形状语言的教学与案例》.mp4 (259.41MB)
43_作业2：寻找艺术作品中的形状.html (1010B)
44_U3 形态的学习手册.html (3.13KB)
45_U3-L1-1什么是形态？主讲：王颖骅博士.mp4 (62.71MB)
46_U3-L1-2 三维艺术中的真实形态 主讲：王颖骅博士.mp4 (603.9MB)
47_U3-L1-3 二维平面中的隐含形态 主讲：王颖骅博士.mp4 (634.12MB)
48_教研集市-袁文君：《大概念、主题大概念、学科大概念的关系》.html (88.13KB)
49_U3-L2-1 什么是大概念？主讲：王颖骅博士.mp4 (254.77MB)
4_什么是艺术元素和设计原则？.html (25.21KB)
50_U3-L2-2 什么是基本问题？主讲：王颖骅博士.mp4 (108.64MB)
51_U3-L3-1 课程设计实例-神奇盒子-初高中 主讲：王颖骅博士.mp4 (714.56MB)
52_U3-L3-2 神奇盒子3-5年级（一） 主讲：Aimee Bray.mp4 (269.47MB)
53_U3-L3-3 神奇盒子3-5年级（二） 主讲：Aimee Bray.mp4 (1.51GB)
54_U3-L3-4 课程设计实例-几何体的魔幻世界 主讲：王颖骅博士.mp4 (483.36MB)
55_范朝恒：《形态语言的教学与主题大概念课程实操》.mp4 (324.34MB)
56_必做：大概念头脑风暴.html (820B)
57_作业3：如何通过艺术家作讲解形态.html (700B)
58_课程手册：Texture 肌理的思维策略.html (833B)
59_U4-L1-1 什么是肌理？主讲：王颖骅博士.mp4 (113.22MB)
5_《艺术语言的思维策略》课程手册.html (10.96KB)
60_U4-L1-2真实存在的肌理 主讲：王颖骅博士.mp4 (554.6MB)
61_U4-L1-3 隐含的肌理 主讲：王颖骅博士.mp4 (609.31MB)
62_U4-L2-1 课程案例详解-大概念：自然 主讲：王颖骅博士.mp4 (287.82MB)
63_U4-L2-2 课程案例详解-大概念：自然-树枝编织演示 主讲：王颖骅博士.mp4 (915.01MB)
64_U4-L2-3 课程案例详解-大概念：自然-肌理细胞 主讲：王颖骅博士.mp4 (719.71MB)
65_U4-L2-4 课程案例详解-大概念：自然-青蛙的后花园 主讲：王颖骅博士.mp4 (435.16MB)
66_U4-L3-1 触觉肌理与视觉肌理 主讲：Aimee Bray.mp4 (233.09MB)
67_U4-L3-2 肌理在大自然中的灵感 主讲：Aimee Bray.mp4 (231.73MB)
68_U4-L3-3 示范：青蛙的后花园（一） 主讲：Aimee Bray.mp4 (282.25MB)
69_U4-L3-4示范：青蛙的后花园（二） 主讲：Aimee Bray.mp4 (547.5MB)
6_美国《国家视觉艺术核心标准》.html (65.57KB)
70_张学海《肌理语言的教学策略与“像课程专家一样思考”的感悟》.mp4 (376.16MB)
71_作业4：视觉肌理和触觉肌理作业.html (809B)
72_L2-导师反馈指导第二次作业直播.mp4 (169.38MB)
73_第五单元：Velue明暗的思维策略 课程手册.html (8.79KB)
74_U5-L1-1 什么是明暗？主讲：王颖骅博士.mp4 (359.07MB)
75_U5-L2-1明暗表现造型结构 主讲人：王颖骅博士.mp4 (105.8MB)
76_U5-L2-2 作品中的明暗调子 主讲人：王颖骅博士.mp4 (346.59MB)
77_U5-L2-3_明暗作为模式 主讲人：王颖骅博士.mp4 (81.05MB)
78_U5-L3-1度假日的帆船 年龄段6-7岁、1-2年级 主讲人：王颖骅博士.mp4 (147.46MB)
79_U5-L3-2 静物单色画 年龄段：3-5年级 主讲人：王颖骅博士.mp4 (393.55MB)
7_邢佩 -《线条语言的教学与案例》.mp4 (220.02MB)
80_U5-L3-3 庆祝我们的平日生活 年龄段：高中 主讲人：王颖骅博士.mp4 (281.73MB)
81_U5-L4-1《度假日的帆船》概述 主讲人：Aimee Bray.mp4 (60.21MB)
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